Аналогии детства (затаивание, умение летать)

Только изучение поведения и психологии детского возраста у животных и человека может привести к разрешению важнейшего вопроса — к умению отличать виды деятельности, основанные на внутреннем (инстинкты) и внешнем (научение) программировании. А затем и к раскрытию секретов их сочетания, к управлению ими. Ведь поведение животных складывается из координированных блоков действий, одни из которых совершенствуются очень быстро, а то и безупречно, а другие требуют долгого совершенствования. И далеко не всегда это определяется сложностью акций или важностью их для выживания вида (особи)

Инстинкт затаивания "надстраивается" навыками привыкания к родителям и тем, кого часто видишь... Умение летать - врожденное и не требует тренироваок (!!!)

• Закладки к посту
• Закладки "Психология"
• Книги по этологии
• Книги по социальной психологии
• Все комментарии этого блога

1. Реакция «затаивания» у новорожденных и молодых животных известна давно. Она характерна и для новорождённого ребенка. Как только он будет способен самостоятельно переворачиватьсяна бок, он будет стремиться повернуться к стене или к темномупредмету. Эта реакция очень напоминает ту, что описывал Н Тинберген у птиц: «Когда птенец чайки затаивается, впервые в своей жизни услышав тревожный крик взлетающих родителей, его поведение выглядит врождённым, возникшим без обучения...»* (* Тинберген Н Поведение животных — М Мир, 1978) При более подробном изучении реакции затаивания у птиц выяснилось, что это инстинкт, но инстинкт странный. Он способен надстраиваться за счёт научения. Но довольно своеобразно. Птенцы (детёныши) учатся избирательно не реагировать на знакомые (узнанные) объекты. Они учатся не реагировать на часто встречающиеся подвижные предметы: своих соседей, певчих птиц, падающие листья. Но птенец ведёт себя «правильно» и затаивается при появлении ястреба. А ведь он никогда не подвергался нападению ястреба и не знает, что ястреб опасен. Избирательное затаивание — это результат «пробела» в привыкании, поскольку хищные птицы появляются над гнездом очень редко. Хищников просто много меньше, чем других птиц.

2. Формула (определение)- итоговое краткое (доработанное) определние

2. Ещё недавно в книгах, которые были написаны натуралистами и где описывалось поведение птиц, можно было прочитать,как родители учат подросших птенцов летать. Даже профессиональные зоологи полагали, что птицам требуется несколько днейобучения, чтобы научиться полёту. При этом они знали, что естьптицы, например — стрижи, которые и будучи взрослыми, не умеют ни взлетать с ровной поверхности, ни перелетать с ветки наветку. У них слишком короткие ноги и слишком длинные крыльяПоэтому точно так же, как и взрослые птицы, птенцы стрижей водин прекрасный день просто вываливаются из гнезда И летят безвсякой предварительной подготовки. Умение молодых стрижей летать без всякого научения считалось удивительным исключениемА сегодня стало ясно, что подобная технология «научения» полетуявляется правилом для большинства птиц. То есть — все летающиептицы летать умеют от рождения. Чтобы проверить это положение, ставили многократные опыты с молодыми голубями, которых держали в узких керамических трубах, где они попросту не могли пошевелить крыльями Но когда этих птиц отпускали на свободу вместе с нормально выросшими голубями того же возраста, только что научившимися летать, оказалось, что они летают ничуть не хуже' Очевидно, постепенное совершенствование движений, наблюдаемое в обычных условиях, может происходить и без всякой тренировки Неуклюжесть первых попыток молодой птицы объясняется, возможно, тем, что потребность летать возникает прежде, чем окончательно сформируются крылья и управляющая полетом мускулатура

Посты этого блога по социальной психологии.